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La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje La metacognición es la capacidad de reflexionar y ser consciente de nuestros propios procesos de pensamiento, es decir, nos permite planificar, supervisar y evaluar cómo aprendemos o resolvemos problemas, además de autorregular el propio aprendizaje para mejorar la comprensión y el rendimiento. Involucra un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos de una persona.
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La 'metacognición' o teoría de la mente explica la capacidad de los seres humanos para atribuir pensamientos, ideas e intenciones a otros individuos. De «meta» (más allá) y «cognitio» (cognición), el término metacognición se traduce literalmente como «más allá de la cognición», y refiere a la capacidad cognitiva de desarrollar autoconciencia y autoconocimiento. El término metacognición significa literalmente ‘por encima de la cognición’ y se utiliza para indicar cognición sobre la cognición o, de manera más informal, pensar sobre el pensamiento
Flavell definió la metacognición como el conocimiento sobre la cognición y el control de la cognición.
La definición de metacognición, también conocida como teoría de la mente, es la capacidad innata de las personas para comprender y predecir nuestra propia conducta y la de las personas de nuestro alrededor. La metacognición se refiere a la capacidad de pensar sobre nuestro propio pensamiento Es un concepto que involucra dos componentes principales El conocimiento metacognitivo y la regulación metacognitiva.
La metacognición es la capacidad para reflexionar sobre procesos de pensamiento que permiten interpretar la realidad También, es la habilidad para controlarlos, monitorizarlos, evaluarlos y. La metacognición es la capacidad de las personas para reflexionar sobre su forma de pensar y sobre sus estrategias cognitivas Además, implica el control y supervisión de los propios procesos cognitivos cuando se aprende.
La metacognición se refiere a la «cognición sobre la cognición», es decir, la capacidad de reflexionar sobre el propio proceso de pensamiento
Este término fue popularizado por el psicólogo john flavell en la década de 1970 y ha pasado a ser un elemento fundamental en la psicología educativa. La metacognición es la facultad cognitiva de la mente humana de conocerse a sí misma
